Elevene samarbeider om tekstskriving i norsk, engelsk eller fremmedspråk. Lærer setter på musikk etter 10 minutter individuell skriving. Elevene går rundt i klasserommet så lenge musikken spilles. Når musikken stopper setter elevene seg ned på stolen nærmest seg og fortsetter å skrive der den forrige eleven avsluttet.
Eksempler på oppgaver:
- Beskriv en skurk
- “Det var en gang en rev…”. Fortsett historien.
- Lærer leser første avsnitt av et eventyr. Elevene fortsetter å skrive.
- Skriv til bilder (reklamebrosjyre, ukeblad, avis)
- “Hva ville du gjort hvis du kom over en usynlighetskappe?”. Beskriv og fortell.
Hvordan fanger man inn elever som detter ut av en slik øvelse? Kom gjerne med innspill i kommentarfeltet til forbedringer og tips 🙂
